Page 27 - PLATINO EDUCA

en el filme, describiendo argumentos interesantes sin desvelarlos completamente, pero 27
entusiasmando al lector para que acuda a nutrirse de la interesante experiencia que le
supondrá la película. Intrigar sin asustar; describir sin anticipar desenlaces.

PE: ¿Cómo ves el presente y el futuro del cine español, tras el golpe recibido por
las consecuencias de la pandemia?

SG: El cine español está más fuerte y sano que nunca. Tenemos excelentes directores,
guionistas, escritores de novelas que se pueden adaptar al cine, actores y actrices de
todas las edades y, por supuesto, técnicos (vestuario, iluminación, fotografía). Gente capaz
de seguir haciendo obras maestras o películas divertidas, pero buen cine en cualquier
caso. Un año o dos de pandemia no van a acabar con nuestro cine, porque hay otros
métodos de estreno, como son las plataformas, y porque además, necesitamos más
que nunca del séptimo arte, estamos ávidos de más estrenos. Así que no caeré en la
queja; la rentabilidad de quienes invierten en realizar películas acabará compensando
unos años con otros, como la vida misma.

PE: ¿Crees que el cine tiene un lugar en la escuela? ¿Qué te parece la iniciativa
de Platino Educa?

SG: No sólo tiene lugar sino que me parece imprescindible. El cine, igual que los
libros y los juegos, son fundamentales para educar. Los niños viven el cine como
una experiencia real y por eso es importante que profesores y padres seleccionen las
películas. Lo maravilloso de Platino Educa es esa calificación por edades y temáticas,
que es de gran ayuda en la labor educativa. En la adolescencia, a nivel de Enseñanza
Secundaria, el cine muestra realidades que interesan a los alumnos, quienes empiezan a
sentirse fuertes, mayores e independientes, pero no cuentan todavía con la posibilidad
de desarrollar todos sus planes soñados. La pantalla les sorprende con infinidad de
opciones que no sólo no contemplan en sus reflexiones, sino que tampoco resultan
fáciles de observar en los reducidos entornos familiares y escolares. Primero les surge
la sorpresa de verlo en la pantalla y después proponen acciones y preguntas. ¿Cómo
crecer sin el cine y sin la literatura?

Susana Gómez
es psicóloga con certificado de Aptitud
Pedagógica (CAP). Ha impartido cursos de
Orientación Vocacional a alumnos de ESO
y de Búsqueda de Empleo a Licenciados e
Ingenieros en el marco de la Semana de la
Ciencia y la Innovación de la Comunidad
de Madrid, así como cursos y seminarios de
Motivación y Desarrollo de la Creatividad para
profesores de la Universidad Politécnica de
Madrid. Además es autora de varios libros sobre
educación y terapia, así como de relatos de
ficción.